本课程学习效果的考核以期末论文的形式进行。学生可以在系列讲座中任选一个专题，也可以就自己感兴趣的相关社会问题写一篇课程论文（比如下面的选题范围参考）。课程论文在内容上应有一定的现实意义与逻辑性，能够对解决现实中的社会问题有所启发，或者对某一社会现象的来龙去脉有清晰地分析。
特别说明：课程论文提交时间为期末考试前两周（期末考试时间为5月28日、29日），逾期不能补交，学生从网上课程论文系统进行提交，即提交一份电子版的课程论文即可，无需再提交纸面打印版论文。
特别要求：学生自己认真思考、准备，独立完成期末论文写作，杜绝抄袭他人作业；凡发现抄袭情况，该门课程按0分计。
提示：期末论文前期需要看很多的相关研究文献，这个过程可以尽量放在论文写作两周之前，尽早选好题并做好资料准备，以免写作过程中手忙脚乱。
论文具体各部分的写作方法请参照：《社会学论文写作指南》，张静，世纪出版集团2008年（有电子版）。
一、选题 题目范围的选择要结合自身的能力，范围不可过大。一般来说，结合讲座中的主题，选择目前讨论比较热门的题目，这样可搜集的资料比较多，并且有利于形成自己的想法。（注意事项：这些只是参考范围而不是题目）
1、从全球化的角度浅析中国“世界工厂”地位的形成
2、试述“中国制造”模式中“逐底战略”如何运行
3、请梳理改革后农民工现象出现的制度、经济和社会原因
4、试用马克思的阶级/异化劳动理论浅析农民工现象
5、如何理解农民工群体是“未完成的无产阶级化”
6、谈谈你对农民工“市民化”问题的看法
7、对比第一代农民工和新生代农民工的特点
8、谈谈你对富士康十八连跳事件的思考
9、如何看待新生代农民工的身份认同危机
10、谈谈你对农民工“讨薪难”现象的看法
11、试讨论当前中国的工人群体与资方的关系模式
12、如何提升工人的组织性和维权的有效性
13、简要分析实现团结权、表达权和罢工权对劳工阶级的意义
14、梳理中国近代历史中工人阶级集体抗争的过程
15、思考农民工如何融入城市生活
16、为解决农民工问题，企业和政府分别应如何做
17、试述历史上工会产生与劳资冲突的关系
18、讨论农民工现象与“城中村”问题的关系
19、简析劳动关系与劳资关系这两个不同的研究视角
20、分析工会在维护工人权益方面的法定地位和权力
21、浅析当前中国工会在维护工人合法权益方面实际所起的作用
22、试对当今中国社会出现的道德滑坡现象之原因进行讨论
23、传统文化中的价值观对于规范当今人们的行为方式有何借鉴意义
24、试述孔子“仁”的思想的内涵
25、试述以孔子为代表的儒家思想的现代意义
26、如何看待五四运动中对中国传统文化的全盘否定
27、如何认识中国社会的延续性与变迁性
28、谈谈你对汉代“罢黜百家，独尊儒术”的看法
29、思考个人在现代社会如何处理“利”与“义”
30、如何评价清朝实行的文字狱政策
31、结合史实分析文化政策与思想成果的关系
32、如何评价近代以来国外技术和文化向中国的涌入
33、请梳理近代中国面对外部世界变迁的态度的变化
34、如何看待工业文明与农业文明的遭遇和交锋
35、对于近代那些失败的自救运动，如何做到“同情式的理解”
36、如何认识中国社会由传统向现代转型过程中的困难
37、20世纪中国社会的主题是什么——救亡还是启蒙
38、谈谈你对近现代历史上那些清算传统的运动（废除汉字、“破四旧”等）的看法
39、如何理解“中国的现代化是被揍出来的”
40、简单梳理20世纪二三十年代梁漱溟所主导的乡村建设运动
41、试用“批判性的反思”讨论实现现代化一定要抛弃传统吗
42、请对现代化思潮、理论的出现和发展脉络进行梳理
43、东亚四小龙的发展经验对中国处理现代化与儒家传统的关系有何借鉴意义
44、如何认识经济增长背景下的文化缺失问题
45、对待历史应该是“同情式理解”还是“批判性反思”
46、试讨论近年来儒家思想在全球复兴
47、中国在崛起的过程中如何增强文化软实力
48、试讨论当前中国社会的道德滑坡与抛弃传统文化的关系
49、结合近代中国经验讨论文化与技术在历史发展中的不同角色
50、试讨论思想、观念、精神因素对人的行动的作用
二、写作步骤1、认真学习课件，理解老师分析问题的方法和思路。
2、根据自己的兴趣以及相关资料的可获得性确定论文的主题。
3、在广泛收集相关资料、阅读有关学术论述的基础上，谋篇布局，拟定写作提纲。
4、参考写作提纲，对论文进行丰富和补充，完成初稿。
5、对初稿进行修改，最后定稿。
三、写作要求1、必须有自己的思想与见解或贡献，观点鲜明，论据详实，论证有力。
2、不得抄袭或与他人合作完成课程论文。如有抄袭、雷同等问题，一经发现，按作弊处理。
3、课程论文字数以4000字为宜，不得少于3000字。
4、课程论文的格式要规范，完整。包括封面（见统一封面格式）和课程论文正文两大部分。
四、论文评分标准第一档（90分——100分）：
1、准确体现党的方针政策，综合运用所学过的理论。
2、密切联系实际，有分析、有深度、有创见，对现实有指导意义。
3、中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。
4、材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。
第二档（80分——90分）：
1、能正确体现党的方针政策，较好地运用专业理论知识。
2、较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有相当的参考价值。
3、中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。
4、材料比较丰富可靠，能较好的进行加工整理。
第三档（70分——80分）：
1、能正确体现党的方针政策，能运用所学的专业理论知识。
2、能联系实际地分析问题、解决问题，对实际工作有一定参考价值。
3、中心较明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。
4、材料比较丰富，能比较好的进行加工整理。
第四档（60分——70分）：
1、能正确理解党的方针政策，基本掌握与本文有关的专业理论知识。
2、尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力。
3、阐述清楚，文字尚通顺。
4、有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。
第五档（60分以下）：
有下列情况之一者为不及格：
1、违背党的方针政策，或在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。
2、文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。
3、没有调查资料或材料，或材料凌乱、失真。
4、主要内容基本抄袭于他人。
五、论文各部分格式要求请一定要注意一篇课程论文结构上的完整性和学术规范，这部分在导学和答疑中将重点讲解。
1、封面：封面的内容除分数一栏不填写之外，其余项目都要求填写。（具体见论文封面附件）
2、题目：应准确概括整篇论文的核心内容，简明扼要，让人一目了然。一般不宜超过20个字。（设为标题一格式，居中、黑体二号字，一般不宜超过20个字）
3、目录（字数不计入论文字数）
4、摘要：摘要是论文主要内容的提要，应包括本论文的主要成果和结论性意见、突出论文的创造性和新见解。论文摘要文字要精炼，200－300字左右。摘要不是目录，并要避免将摘要写成目录式的内容介绍。（摘要两个字用黑体小四号字，摘要内容用宋体五号字）
5、关键词：三到五个词语，文中主要讨论或者多次涉及到的重要词语，与摘要在同一页，并在本页另起一行。（宋体小四号字）
6、正文：正文课程论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须观点鲜明，言之成理，论据可靠，论证严密。（正文内容采用两端对齐、宋体小四号字，首行缩进2个字符）
——引言：引言要紧扣主题，简洁明确。一般要说明论文的选题目的、背景和意义，概括地写出作者的研究工作，提出本文所要研究或关注的问题，并简要阐述本研究的理论意义和现实意义。（设为标题二格式，黑体三号）
——文献回顾：综合评述前人工作和当前的研究进展，在此基础上，本人将有哪些补充、纠正或发展，还可以简单介绍研究方法。（设为标题二格式，黑体三号）
——资料和论述：这是本研究的主体部分，应结合相关理论和经验资料对该问题展开讨论。（设为标题二格式，黑体三号）
——结论和讨论：通过上述讨论，本文得出什么结论，对前人的研究或本领域的发展有什么贡献。也可以就某一问题的解决提出建议和思考角度。还要指出本研究的不足（主、客观原因）以及未来进一步研究的可能方向。（设为标题二格式，黑体三号）
7、参考文献：一般列于文末（通篇正文之后）。
——文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码。
——文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码。
例如：
参考文献：（设为标题2格式， 左对齐，黑体三号字）
陈桂棣、春桃，2004，《中国农民调查》，北京：人民文学出版社。
帕累托，2001/1978，《普通社会学纲要》，田时纲译，北京：三联书店。
张静，2000，《“雷格瑞事件”引出的知识论问题》，《清华社会学评论》第2辑，厦门：鹭江出版社。
（按拼音顺序将所有文章中引用到的文章均需列入参考文献，格式为左对齐、宋体五号字，每一条首行缩进两个字符）
8、其他格式说明：
标题字号以三号、加粗、宋体为宜
——标题及正文格式说明：
一、一级标题（设为标题二格式，左对齐、黑体小三号字，加粗）
（一）二级标题（设为标题三格式，左对齐、黑体四号字，加粗）
1、 三级标题（设为标题三格式，左对齐、黑体小四号字）
正文内容（两端对齐，首行缩进两个字符，1.5倍行距。宋体，小四号字或者五号字）
——字体：宋体。
——行距：1.5倍行距。
——字体颜色：黑色。